periodical: הגות

למידה טלפונית במגזר החרדי בתקופת הקורונה ויעילותה: עמדות הורים, מורים ומנהלים

גיליון יא – גיליון שלם

נשים מחפשות משמעות: דפוסי יצירת משמעות ורלוונטיות בשיעורי הרבנית ימימה מזרחי

הנרטיב של מרד גטו ורשה בספרי הלימוד בהיסטוריה

חוויית התפילה של בני נוער: משתמשי תקשורת תומכת וחליפות (תת"ח) במסגרות חינוך חרדיות

חוויית הלמידה מרחוק במגפת הקורונה בקרב הורים חרדים לילדים הלומדים בבית ספר יסודי

שאלות בבית המדרש

"מהו הסיפור הטוב יותר?": תובנות הגותיות וחינוכיות במהות האמונה – עיון בספר "חיי פיי"

שאלות בבית המדרש

הזיקה בין העיסוק בקוד הלבוש לבין התפתחות הזהות והדימוי העצמי במערכת החינוך הדתית־לאומית לבנות

תוכן העניינים ודבר המערכת

שמעו נא המורים: קווים לדמות המורה בג'רבה נוכח תמורות היסטוריות, על פי כתביו של הרב משה כלפון הכהן

שילוב תורה וחכמה: שתי גישות – בין הראי"ה קוק לרא"ם ליפשיץ

הרועה שנרדם: 'מטפורות שבורות' לעבודת המורה ומשמעותן להבניית דמותו

תוכניות לימודים במחשבת ישראל מיסודו של דב רפל: ניתוח אידיאולוגי קוריקולרי

"איך מרגישים שואה"? על סרטי שואה והבניית הרגש במסעות לפולין

מחנך ההמונים: חינוך ודתיות בפועלו של הלל צייטלין